ОСОБЕННОСТИ УСТАНОВОК НА ОБУЧЕНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РАБОТНИКОВ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА В КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ – КУЗБАССЕ - Журнал "Экономика, труд, управление в сельском хозяйстве" ISSN 2077-3595

ОСОБЕННОСТИ УСТАНОВОК НА ОБУЧЕНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РАБОТНИКОВ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА В КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ – КУЗБАССЕ

ШИЛОВА АННА, МАТВЕЕВА ЕЛЕНА, ЧУРКИНА ЕКАТЕРИНА

УДК 338.43

Выпуск № 6, Июнь 2026 г., статья № 30, стр. 328-341

Рубрика: Экономика труда и развитие сельских территорий

Ключевые слова: ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ, СЕЛЬСКИЕ ТЕРРИТОРИИ, СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, УСТАНОВКИ НА ОБУЧЕНИЕ, УСТАНОВКИ НАСЕЛЕНИЯ, МОТИВАЦИЯ К ОБУЧЕНИЮ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ, ПРОМЫШЛЕННЫЙ РЕГИОН, КЕМЕРОВСКАЯ ОБЛАСТЬ – КУЗБАСС

Аннотация: Статья посвящена анализу установок работников кузбасских предприятий на профессиональное обучение и развитие. В статье на основе проведенного авторами опроса населения трудоспособного возраста выделены особенности мотивации кузбассовцев к профессиональному развитию. В опросе приняли участие 384 респондента, ошибка выборки составляет не более 5 процентов. Авторами установлены ключевые формы обучения, показана периодичность прохождения программ повышения квалификации и переподготовки, отражено отношение населения к дистанционному обучению, ключевые факторы, мотивирующие к профессиональному развитию. Проведен сравнительный анализ мотивации к обучению и профессиональному развитию представителей трех ключевых видов экономической деятельности – сельского хозяйства, добывающей и обрабатывающей промышленности. Определены отраслевые особенности установок на обучение работников сельского хозяйства. Установлено, что краткосрочные курсы повышения квалификации, краткосрочные тренинги и самообразование – наиболее популярные направления профессионального развития кузбассовцев. Инициаторами профессионального развития в равной степени выступают работники и работодатели. Население Кемеровской области – Кузбасса в высокой степени адаптировалось к цифровизации социально-экономических процессов и дистанционному формату обучения. Анализ особенностей мотивации к обучению и профессиональному развитию по ключевым видам экономической деятельности позволил выделить такие отраслевые проблемы развития человеческого капитала сельского хозяйства, как низкая вовлеченнность и ограниченное финансовое участие работодателей в профессиональном развитии человеческого капитала, а также наличие цифровых и информационных барьеров профессионального развития работников сельского хозяйства.

Авторы:
Шилова Анна Эдуардовна, ФГБОУ ВО «Кузбасский государственный аграрный университет имени В.Н. Полецкова
Матвеева Елена Викторовна, Кузбасский ГАУ, г. Кемерово, Россия
Чуркина Екатерина Сергеевна, ФГБОУ ВО «Кузбасский государственный аграрный университет имени В.Н. Полецкова

Библиографическая запись:

На бумажную версию:

Шилова, А. Э. ОСОБЕННОСТИ УСТАНОВОК НА ОБУЧЕНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РАБОТНИКОВ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА В КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ – КУЗБАССЕ / А. Э. Шилова, Е. В. Матвеева, Е. С. Чуркина. – DOI 10.33938/266-328. – Текст : непосредственный // Экономика, труд, управление в сельском хозяйстве. – 2026. – № 6. – (Экономика труда и развитие сельских территорий). – С. 328-341.

FEATURES OF ATTITUDES TOWARDS TRAINING AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF AGRICULTURAL WORKERS IN THE KEMEROVO REGION – KUZBASS

DOI 10.33938/266-328

Issue № 6, 2026, article № 30, pages 328-341

Section:

Keywords: HUMAN CAPITAL, RURAL AREAS, AGRICULTURE, PROFESSIONAL DEVELOPMENT, LEARNING ATTITUDES, POPULATION ATTITUDES, MOTIVATION FOR TRAINING AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT, INDUSTRIAL REGION, KEMEROVO REGION-KUZBASS

Abstract: This article analyzes the attitudes of Kuzbass employees toward professional training and development. Based on a survey of the working-age population, the authors highlight the motivational factors behind Kuzbass residents' professional development. The survey involved 384 respondents, with a sampling error of no more than 5%. The authors identified key forms of training, demonstrated the frequency of advanced training and retraining programs, and reflected the population's attitude toward distance learning and key factors motivating professional development. A comparative analysis of motivation for training and professional development among representatives of three key economic sectors-agriculture, mining, and manufacturing—was conducted. Industry-specific patterns of training attitudes in agriculture were identified. Short-term advanced training courses, short-term trainings, and self-education were found to be the most popular areas of professional development for Kuzbass residents. Employees and employers alike initiate professional development. The population of the Kemerovo Region-Kuzbass has adapted to a high degree to the digitalization of socio-economic processes and distance learning. An analysis of motivation for training and professional development in key economic activities has highlighted industry-specific challenges in human capital development in agriculture, including low employer engagement and limited financial participation in the professional development of human capital, as well as the presence of digital and information barriers to the professional development of agricultural workers.

Authors: SHilova Anna Eduardovna, Matveeva Elena Viktorovna, Churkina Ekaterina Sergeevna